Header Title


උදනිඳුගේ සිතුවිලි

2011/10/02

රිෂාක්ගේ ත්‍රීවීල් ගනුදෙනුව

අපි ඔහුට රිෂාක් යැයි කියමු (ඇත්ත නම නොවේ). අපේ කාර්යාලයේ සගයෙකි. මේ සටහන මඩ පිණිස නොවේ. අපේ මිතුරාගේ වෙළෙඳ 'ඤාණයට' ගරු කිරීම පිණිසත්, හුදෙක් විනෝදය සඳහාත් ය.

ඔන්න ඉතින් මේ යාළුවා මීට මාස තුන හතරකට කලින් අලුත් ත්‍රීරෝද රථයක් ගන්න ඇණවුම් කළා. ඒ වෙනකොට බදු වැඩිවීමක් තිබුණේ නැහැ. කොහොමහරි ත්‍රීවීල් එක ලැබෙන්න ඔන්න මෙන්න තියෙද්දී බදු වැඩි වුණා. ඒත් මෙයා කොම්පැනියට සල්ලි බැඳලා තිබුණ නිසාත්, ඉල්ලපු පාටම නොලැබුණ නිසාත්, කලින් ඇණවුම් කරපු ගාණටම 'වීල්' එක ලැබුණා. බදු වැඩි වීම නිසා ත්‍රීවීල්වල ගාණ රුපියල් 30,000 කින් විතර වැඩි වුණා. ඉතින් අපේ යාළුවා ඒ වෙලාවෙම හිතාගෙන තියෙනවා මේ වීල් එක ඉක්මනින්ම විකුණනවා කියලා. ඇයි, අර තිස්දාහේ ලාබේ ගන්න පුළුවන්නේ.

කොහොමින් කොහොමහරි මීට ටික දවසකට කලින් මෙයා වීල් එක විකුණලා, ගත්ත මිලටත් රු 30,000 කට වැඩියෙන්. ඒත් 'මාර්කට් ප්‍රයිස්' එක නම් ඊට අඩුයි. ඉතින් අපි මෑන්ස්ගෙන් ඇහුවා ඒ ගාණට වික්කේ කොහොමද කියලා. බැලින්නම් වීල් එක ගත්ත කෙනාට හදිස්සියක් තිබිලා, කොම්පනියට සල්ලි ගෙවුවා නම් තවත් මාසයක් දෙකක් ඉන්නත් වෙනවානේ. ඒ නිසා අපේ යාළුවා චාන්ස් එක අරගෙන හොඳ ගාණකට වීල් එක වික්කා. දුවලා තියෙන්නෙත් කි.මී. 600 යි.

හොඳම වැඩේ ඒක නෙමෙයි. මෙයා කියන විදිහට, වාහනේ විකුණන මොහොත වෙද්දී වියදම් වෙලා තියෙන්නේ ලයිසන් ඉන්ෂුවරන්ස් වලට විතරයි. ඉන්ෂුවරන්ස් එකත් 'තර්ඩ් පාටි'. අඩුම ගාණේ නම්බර් ප්ලේට්වත් හයිකරලා නැහැ. මොකද, රිවට් කරලා බුෂ් අල්ලලා ඒක ගහන්නත් රුපියල් පන් හය සීයක් යනවාලු. ඉතින් විකුණන කෙනාටම ඒක ගහගන්න තියලා. ඒ විතරද, වීල් එක විකුණද්දී මෑන්ස් ඉතුරු කරලා තියෙන්නේ රිසර්ව් එකේ පෙට්‍රල් ටික විතරයි. ඒකත් රිසර්ව් එකෙන් භාගයක් විතර. ඉතුරු පෙට්‍රල් ටික එලියට අරගෙන රුපියල් 150 කට විකුණලා.

මම නම් මේ විදියට වීල් එකක් වික්ක පොරක් ගැන ඇහුවාමයි. ඊටත් වඩා, අපේ සගයා සකසුරුවමට සහ ඔය වගේ වැඩවලට දක්ෂ වුණත් ත්‍රීවීල් ගනුදෙනුවක් මේ විදියට කරයි කියලා හිතුවේ නැහැ. මේ සටහන ලිව්වෙත් ඒ නිසයි. :D

2011/09/08

ළමා අපයෝජන කොයිබටද?

ලියන්නට ඉතා අප්‍රසන්න වුවද, නොලියා බැරි බැවින් ද, ලියන්නට ඇති වුවමනාව නිසා ද මෙය ලියමි. මාතර තෙලිජ්ජවිල විභාග මධ්‍යස්ථානයක් තුළදී දස හැවිරිදි දැරියකට අතවර කිරීමේ ප්‍රවෘත්තියක් වාර්තා වූයේ ගිය සතියේ ය. මේ වන විට මේ සිද්ධිය පිළිබඳව නොදන්නා කෙනෙක් නොමැති තරම්ය. එනිසා එකී සිදුවීම පිළිබඳව කතා නොකරමි. එනමුදු අනාගතයේ දී සමාජ ප්‍රශ්නයක් බවට පත්විය හැකි තත්ත්වයක් පිළිබඳව මගේ අදහස් මෙසේ ගෙනහැර පාමි.

මා දරන පෞද්ගලික මතය නම්, සියලුම ස්ත්‍රී දූෂකයන් හට මරණ දඬුවම් නොමැති නම් අරාබිකරයේ බඳු දඬුවම් ලබාදිය යුතු බවයි. එහෙත් මේ සටහන ළමා අපචාර පිළිබඳවයි. මෙයට ලක්වන්නේ ගැහැණු ළමුන් පමණක් නොවේ, පිරිමි ළමුන් ද ඒ හා සමානව අවදානමකට ලක්වෙති. නමුත් මේ මඟින් ළමයාට ඇතිවන මානසික හා කායික බිඳ වැටීම ද, සමාජයට සිදුවන විනාශය ද, අතිමහත්ය. ළමයෙකුට වැඩිහිටියන්ගේ නිරන්තර ආරක්ෂාව හා රැකවරණය අවශ්‍ය වේ. මන්ද, ඔවුනට තනිවම ජීවත්විය නොහැකි නිසාත්, උවදුරුවලට භාජනය විය හැකි පිරිසක් නිසාත්ය. ළමා කාලයේ බලපාන මානසික, කායික සහ සමාජීය සාධක ඒ ළමයාගේ අනාගත අභිවෘද්ධිය හා දැඩිව බැඳේ. මනෝ වෛද්‍යවරුන් පවසන පරිදි එය ළමයාගේ පෞරුෂත්වයට ද එක එල්ලේ බලපායි. බොහෝ විෂමාකාරී ක්‍රියාවන්හි නිරත පුද්ගලයන්, අපරාධකරුවන්, සමාජ විරෝධී පුද්ගලයන් ආදීන්ගේ කුඩා කාලය විමසා බැලුවහොත් මේ බව සනාථ වේ. සමහරවිට ළමයින්ට එරෙහි අපරාධ සිදු කරන අයගේ ද ළමා කාලය එබඳුය. ඔවුහු ද ඇතැම් විට අතවරයන්ට ලක් වූවෝය.

මෙසේ වන්නේ ඇයි? අපචාරයකට ගොදුරු වූ දරුවෙකු හැදී වැඩෙන්නේ ඔහුට හෝ ඇයට ඇති කළ කායික/මානසික කැළලත් සමඟය. ඒ නිසා සමාජය කෙරෙහි සිත යටින් දැඩි වෛරයක් ඇති කර ගනී, එසේත් නැතහොත් එම ක්‍රියාව සාධාරණීකරණය පිණිස වැඩිහිටියෙකු වීමෙන් පසු තෙමේ ද ඒ ක්‍රියාවේම නිරත වෙයි. අනිත් අන්තය නම් දුර්වල පෞරුෂයකින් හෙබි පුද්ගලයන් බිහිවීමයි. මෙය ඔහුගේ/ඇයගේ පවුලටත්, ගමටත්, රටටත්, අවසන මුළු මහත් සමාජයටත් බලපායි. මෙය ගැහැණු පිරිමි දෙපාර්ශ්වයටම පොදුය. එහි ප්‍රතිඵල කලඑළි බසින්නේ ද, සමාජගත වන්නේ ද, විවිධාකාර ස්වරූපයන්ගෙනි. ඒ සියල්ලම බොහෝ විට සමාජයට අනර්ථකාරීය.

දූෂකයකු කරනුයේ තව කෙනෙකුගේ මානව අයිතිවාසිකම් උල්ලංඝනය කිරීමකි. එවැනි ඉරණමකට භාජනය වූ අයෙකුගේ ජීවිතය දැඩි බිඳවැටීමකට ලක් වේ. එයට ළමා වැඩිහිටි භේදයක් නැත. එයිනුත් ළමයෙකුට මෙවැනි ඉරණමක් අත්වීම අතිශය අවාසනාවන්තය, අනර්ථකාරීය. එපමණක් නොවේ, සමාජයක් ලෙස ලජ්ජා විය යුතු කරුණකි. මේ, නීති සම්පාදකයන්, නීතිය ක්‍රියාත්මක කරන ආයතන, සමාජ ප්‍රගමනය බලාපොරොත්තු වන පිරිස් සහ පොදුවේ වැඩිහිටියන් තදබල ලෙස සලකා බැලිය යුතු කරුණකි.

2011/08/25

උපවාසය

මේ ගතවන්නේ මුස්ලිම්වරුන්ගේ ශුද්ධ වූ මාසය හෙවත් 'රාමසාන්' මාසයයි. මෙම මාසය තුළ මුස්ලිම් බැතිමත්හු දිනපතා උපවාසයේ යෙදෙති. එනම් අලුයම් කාලයේ සිට සවස් වරුව දක්වා ආහාර පාන ගැනීමෙන් වැළකී සිටිති. ඉස්ලාම් ආගමේ මෙන්ම සමහර කිතුණුවන් ද, කතෝලික බැතිමත්හු ද, (උදා:- පාස්කු සමයේ දී) උපවාසයේ යෙදෙති. මේ ආගම් ද්විත්වයේම සම්භවය මැද පෙරදිග කලාපයේ සිදු වුවද, සංකල්පයක් ලෙස 'උපවාසය' වූ කලී පෙරදිගට වඩාත් නැඹුරු වූ එකකි.

හින්දු ආගමේ දී උපවාසය සඳහා වැදගත් තැනක් ලැබේ. ඊට අමතරව ජෛන වැනි ආගම්වලද මේ සඳහා සුවිශේෂී තැනක් හිමි වේ. මූලිකව භාරතය හා එහි ශිෂ්ටාචාර ආශ්‍රයෙන් පැන නැගි ආගම් හා දර්ශන බොහෝමයකම මෙය දක්නට ලැබේ. බුදු දහම උපවාසය ප්‍රතික්ෂේප කරනුයේ එය මධ්‍යම ප්‍රතිපදාවට පටහැනි වන බැවිනි. ශරීරයට අධික සැප දීමත්, අධික දුක් දීමත්, මැදුම් පිළිවෙතින් බැහැර කෙරේ. එනමුදු, ආධ්‍යාත්මික හා කායික සුඛ විහරණය පිණිස භික්ෂුන් වහන්සේලා විකාල භෝජනයේ (ඉර හැරුණු පසුව ආහාර ගැනීම) නොයෙදිය යුතු බවට විනය නීතියක් තිබේ. පෝය දිනවල පෙහෙවස් සමාදන් වන ගිහියන් ද මේ ශික්ෂා පදය සමාදන්ව ආරක්ෂා කරති. එය උපවාසයක්ම නොවුණත්, සන්ධ්‍යා වරුවේ සිදුකරන ආහාර වර්ජනයක් සේ අවශ්‍ය නම් සැලකිය හැකිය.

ඉහත සාකච්ඡාවට බඳුන් වූයේ උපවාසයේ ආගමික පැතිකඩකි. එනමුත් පෙරදිග ශිෂ්ටාචාරයන් හා සංස්කෘතීන්හි ප්‍රමුඛස්ථානයක් ගත් ඉන්දියාවෙන්ම උපවාසය සඳහා වෙනත් අර්ථකථනයක් ද නිර්මාණය වුණි. එහි පුරෝගාමියා මහත්මා ගාන්ධිතුමාය. එතුමා සිය අවිහිංසාවාදී ප්‍රතිපත්තිය තුළට උපවාසය ඈඳා ගත්තේ අධිරාජ්‍යවාදීන්ගේ මර්ධනයට එරෙහිව නැගී සිටීමටත්, සමාජ දේශපාලනික බලපෑමක් ඇති කිරීම පිණිසත් ය. ඔහුගේ ජීවිත කතාව අධ්‍යයනය කළ කෙනෙකුට දැන ගත හැකි තවත් කරුණක් වනුයේ, ගාන්ධි සිය ශරීර සෞඛ්‍යය වෙනුවෙන් ද, ආධ්‍යාත්මයේ නිර්මාණය වුණු අපවිත්‍ර සිතුවිලි මර්ධනය පිණිස ද, උපවාසය යොදාගත් බවයි. ගාන්ධි මෙන් පූර්ණ අවිහිංසාවාදී ප්‍රතිපත්තියක නොපිහිටිය ද, ඔහු අනුගමනය කරමින් ඒ මගේ ගමන් කරන චරිතයක් ලෙස සමාජ ක්‍රියාකාරිකයකු වන අන්නා හසාරේ හැඳින්විය හැකිය. මේ ලිපිය ලියන මොහොත වන විටත් හෙතෙම නොකඩවා උපවාසයක යෙදී දින දහයකි. ඒ, ඉන්දියාව තුළ දූෂණ වංචා පිටුදැකීමේ නීති ගෙන එන ලෙසට ඉන්දීය රජයට බල කිරීම සඳහාය.

අපේ රටේ ද නොයෙක් විට නොයෙක් දෙනා උපවාස කරති. ඒ අතර, විශ්වවිද්‍යාල ශිෂ්‍යයන්, දේශපාලඥයන්, වෘත්තීය සමිති ක්‍රියාකාරීන් ආදිය වේ. මේ උපවාස සඳහා විටෙක භික්ෂුන් වහන්සේලා ද එක්වෙති. බොහෝ විට උපවාසයේ මුලට 'මාරාන්තික' යන විශේෂණය ද එක්කර ගනී. එනමුත්, මා සිතන ආකාරයට නම් මෙවැනි උපවාස සියල්ලක්ම නිසර්ගයෙන්ම මාරාන්තික වේ. හේතුව, ඔවුන් උපවාසය අරඹනුයේ යම් ඉල්ලීමක් මුල් කරගෙන ද, එය ඉටුනොවන්නේ නම්, උපවාසය ද නොනැවතීමේ ඉඩක් පවතින බැවිනි. මහත්මා ගාන්ධි එක දිගට සති තුනක් උපවාස කළේ ද මේ නිසාය. ඒ තුළින් මේ සංකල්පයට අමුතුම අරුතක් ද ආරෝපණය විය.

2011/07/16

පොඩි හාමුදුරුවන්ගේ බණ ගිය දුරක්

ඊයේ පන්සලේ පොඩි හාමුදුරුවන්ගේ මංගල ධර්ම දේශනාව. උන් වහන්සේගේ වයස අවුරුදු 21යි. මහණ වෙලා තියෙන්නේ වයස අවුරුදු 10 දී විතර. දැන් කැම්පස් එකේ දෙවෙනි වසරේ. තමන්ගේ පළමුවෙනි බණ හොඳින් කියන්නට හාමුදුරුවෝ සමත් වුණා. බණ අතරතුර හාමුදුරුවෝ විශේෂ යමක් සඳහන් කළා;

"රාගය හා සමාන ගින්නක් නැහැ. මේකට ගිහි පැවිදි භේදයක් නැහැ. දැන් බලන්න, සමහර ගෑණු ළමයි, තරුණ කාන්තාවන් පන්සලට එනකොට ඇඳගෙන එන්න ඕන විදිය දන්නේ නැහැ. අඟ පසඟ පේන විදියට කොටට, හිරට ඇඳන් එනවා. අපි වුණත් තාම පෘථග්ජනයි. මේ තරුණ හාමුදුරුවරු හුඟ දෙනෙක් මහණ වුණේ පොඩි කාලේ. රාගික හැඟිම් ගැන අත්දැකීම් නැහැ. එවැනි සිතුවිලි යටපත් කරගෙන ඉන්නේ. එතකොට මේවා දැක්කාම මොකද වෙන්නේ? අද ලංකාවේ භික්ෂුන් වහන්සේලා 25000 ක් විතර ඉන්නේ. එයිනුත් තරුණ අය අඩුයි. හුඟ දෙනෙක් මෙවැනි හේතු නිසා සිවුරු ඇරලා යනවා. මේකෙන් වෙන්නේ ශාසනය පරිහානියට යන එකයි. ඒ නිසා වැඩිහිටියෝ තරුණ ළමයින්ට පන්සලට එන්න ඕන විදිය කියා දෙන්න ඕනෙ. එහෙම නැතුව එවන්න එපා…"

මේ කාරණය තරුණ භික්ෂුන් වහන්සේ නමකගේ කටින්ම කියවුණ එක වටිනවා. මොකද, උන්වහන්සේලා මුහුණ පාන තත්වය ගැන කියවුණ අවංක අදහසක් නිසා. මේ ඔස්සේ හිතද්දී ම මගේ හිතට අදහස් ගොඩක් ගලන්න ගත්තා.

ශාසනයේ පැවැත්ම හෝ පරිහානිය රඳා පවතින්නේ භික්ෂුන් වහන්සේලාගේ ප්‍රමාණය මතද? ශීලාදී ගුණධර්ම රකින අල්ප වූ හෝ භික්ෂු පිරිස මතද? පිළිතුර දෙවැන්න නම්, ඇයි අපි අඩු වයසෙන් මහණ කරන්නේ? බුදුහාමුදුරුවන්ගේ කාලේ වගේ අවබෝධයෙන් මහණ වෙන්නටම ඉඩ තියන්න පුළුවන්නේ. එහෙම වුණොතින් අර කලින් හාමුදුරුවෝ කියපු තත්ත්වයත්  මගහැරෙනවා. පුද්ගලිකව මාත් හිතන්නේ එය එසේ විය යුතු බවයි. ආරණ්‍යවාසී සම්ප්‍රදාය තුළ ක්‍රියාත්මක වන්නේ මේ ක්‍රමයයි. ඒත් ලංකාවේ අතීතයේ සිටම බුදු සසුන පැවත ආ විදියක් තියෙනවා. ඒ නිසා භික්ෂුවකට සමාජයීය වගකීමකුත් පැවරිලා. මේ හේතුව නිසා ග්‍රාමවාසී සම්ප්‍රදායේ දී පොඩි දරුවෙක් මහණ කරන්න යෙදෙන විදි කිහිපයක්ම තියෙනවා.

  • පිනැති දරුවෙක් පැවිදි වීමට ඇති කැමැත්ත ප්‍රකාශ කිරීම, දෙමාපියන් කැමැත්ත දීම (මෙය අවබෝධය නිසා හෝ සසර පුරුද්දක් නිසා සිදුවිය හැකිය)
  • දරුවාගේ කැමැත්තක් නැති වුවද, දෙමාපියන්ගේ/ඤාතීන්ගේ වුවමනාවට පැවිදි කරවීම (පවුල හා සම්බන්ධ සඟ පරපුරක් පවත්වා ගැනීමට හෝ 'හතර කේන්දරය පාළු වීම' වැනි ‍ජ්‍යෝතිශ්‍යමය හේතූන් නිසා)
  • දුප්පත්කම හේතුවෙන් මාපියන්ට දරුවා හදාවඩා ගැනීම, අධ්‍යාපනය ලබාදීම, ආදිය කළ නොහැකි නිසා පැවිදි කරවීම

ඔය ඉහත සඳහන් කරපු හේතු වලින් මම කතා කරන කාරණයට බොහෝ වේලාවට හේතු වෙන්නේ දෙවැනි හෝ තුන්වැනි කරුණු නිසා මහණ කරවන අය. සමහරු ළමා අයිතිවාසිකම් වගේ වචන අල්ලාගෙන කෑ ගැහුවාට ඒ දිහා අපි බලන්න ඕනෙ මධ්‍යස්ථ විදියට. අවබෝධයක් නැතුව මහණ කළාම ඔවුන්ට ළමා කාලයත්, තරුණ කාලයේ අත්දැකීමුත් නැතිව යනවා. එයින් ජීවිතය පිළිබඳව ලබන්න පුළුවන් ලොකු පාඩමක් නැති වෙනවා. ඒ කාලය වන විට මාර්ග ඵල අවබෝධ කරගන්නවානම් කිසිම ප්‍රශ්නයක් නැහැ. නමුත් (බොහෝ විට) සිද්ධ වෙන්නේ ඒක නෙමෙයි, මම මුලින් සඳහන් කරපු හාමුදුරුවෝ කියපු දේ. ඒත් එහෙම කෙනෙක් සිවුරු ඇරලා යනවා නම්, ඔහු ශාසනය තුළ සිටිනවාට වඩා යහපතක් ඒකෙන් සිද්ධ වෙන බවයි මගේ අදහස. මොකද, ප්‍රමාණයට වඩා ගුණාත්මක බව වටින නිසා. ශාසනය මනින්නේ ඔළු ගෙඩි ගණනින් නම් මේක අදාල වෙන්නේ නැහැ. අනික, සිවුරු ඇරියත් එවැනි පුද්ගලයෙක් බොහෝ විට සමාජගත වෙන්නේ දැන උගත්, යහපත් පුද්ගලයෙක් විදියට. ඒත් ගිහි සමාජය ගැන අත්දැකීම් හා අවබෝධය අඩු නිසා සමහරු අපහසුතාවයකට පත්වෙනවා.

දැන් මේ ඔස්සේ කල්පනා කළොත්, තුන්වැනි කාරණය නිසා මහණ කරවන එකේ ලොකු සමාජීය වැදගත්කමක් මම දකිනවා. ඒකෙන් අසරණ ළමයෙක්ට කන්න බොන්න, අධ්‍යාපනය ලබන්න, යහපත් ගුණධර්ම ඉගෙන ගන්න අවස්ථාව ලැබෙනවා. කවදාහරි ඔහු සිවුරු හැර ගියත් යන්නේ නිකම්ම නිකම් හිස් පුද්ගලයෙක් විදියට නෙමෙයිනේ. හරි අපි හිතමු ඒ ළමයාව පැවිදි කළේ නැහැ කියලා. එතකොට මොකද වෙන්නේ. දුප්පත්කම නිසා මේ ළමයා හැදී වැඩෙන්නේ පීඩිත තත්ත්වයක් යටතේ. හරියට ඉගෙනගන්නේ නැහැ. යන්තම් තරුණ වියට එනකොට හොරකම් කරන්න ගනී, කුඩු ගහන්න ගනී, සමාජයට පිළිලයක් වෙයි. ඒ අතින් බැලුවාම පොඩි කාලයේ මහණ කරන එකෙන් ලොකු වටිනාකමක් එවැනි ළමයෙක්ට ලැබෙනවා. ඒත්, ශාසනයේ යහපැවැත්මට නම් ඒක සුභයි කියන්න බැහැ.

අන්තිමේදී, අපට අවශ්‍ය ශාසනයද? සමාජයද? මේ දෙකමද? මේ එකක්වත් නෙමෙයිද? කියන තැනට තල්ලු වෙලා. මේකට පිළිතුරු කවදා ලැබෙයි ද කියන්නත් දන්නේ නැහැ.

2011/07/05

මැතිව්ස් කළ දේ හරිද?

ඊයේ ලෝඩ්ස් පිටියේ පැවැති ශ්‍රී ලංකා - එංගලන්ත එක්දින තරඟයේ දී යොවුන් ක්‍රීඩක දිනේෂ් චන්දිමාල්ට ශතකය ලබා ගැනීම සඳහා ඇන්ජලෝ මැතිව්ස් ක්‍රීඩා කළ ආකාරය සමහරුන්ගේ විවේචනයට භාජනය වී තිබේ. මින් බොහෝ දෙනා ලාංකිකයන් නොවන අතර ඔවුන් සිය විවේචනය සාධාරණීකරණය කරනුයේ නායක තිලකරත්න ඩිල්ෂාන් හැසිරුණ ආකාරය ද ඒ සඳහා යොදා ගැනීමෙනි.

මැතිව්ස් පිටියට පිවිසියේ චන්දිමාල් සිය ශතකයට ලකුණු 13ක් පිටුපසින් සිටියදීය. ඒ වන විට ශ්‍රී ලංකාවට ජයග්‍රහණය සඳහා තවත් ලකුණු 17ක් අවශ්‍යව තිබුණි. චන්දිමාල්ට සිය ශතකය ලබාගැනීම සඳහා මැතිව්ස් ලකුණු ලබා ගැනීමෙන් වැළකී සිටි අතර ඔහුගේ ප්‍රථම ලකුණ ලබාගත්තේ මුහුණ දුන් 12 වැනි පන්දුවේ දීය. ඒ ඔහු ලබාගත් එකම ලකුණ ද වූ අතර තරඟය අවසානයේ පන්දු 21 කට මුහුණ දී සිටියේය. වරක් චන්දිමාල්ට එක ලකුණක් ලබා ගැනීමට අවශ්‍ය වුවද මැතිව්ස් විසින් ඔහු හරවා යවනු ලැබූවේ ඊළඟ පන්දු වාරයේ දී චන්දිමාල්ට ශතකය ලබා ගැනීමට මඟ පාදනු වස්ය. මේ වන විට නරඹන්නන්ගෙන් ද, එංගලන්ත ක්‍රීඩකයන්ගෙන් ද, පිතිකරුවන්ට දෝෂාරෝපණ එල්ල වනු දැකිය හැකි විය. ශ්‍රී ලංකා නායකයාගේ ඉවසීමේ සීමාව ද ඉක්මවා ගොස් ඇති බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි. කෙසේ හෝ ඉනික්බිති චන්දිමාල් සිය දෙවෙනි එක්දින ශතකය වාර්තා කළේ 'ලෝන්ග්-ඔන්' කලාපයෙන් හයේ පහරක් එල්ල කරමිනි. මැතිව්ස් සිය ලාබාල සගයා කෙරෙහි තැබූ විශ්වාසය ඉන් තහවුරු විය.

මා නම් මේ සියල්ල තුළින් දුටුවේ අනාගත ශ්‍රී ලංකා නායකයෙකි. ඒ නම් ඇන්ජලෝ මැතිව්ස්ය. ඔහු කළ දේ නිවැරදි බව දැන් වඩාත් පෙනේ. පළමුව මෙය තරඟාවලියක් නොවේය. ඒ නිසා පන්දු කොපමණ අපතේ ගියත් එයින් බලපෑමක් නොවේ. මන්ද, දල ලකුණු වේගයක් නැති බැවිනි. දෙවනුව, ලෝඩ්ස් පිටියේ ශතකයක් ලබා ගැනීම ඕනෑම පිතිකරුවෙක්ගේ සිහිනයක් ය. එය නිතරම සැමටම ලැබෙන අවස්ථාවක් නොවේ. තෙවනුව, අවුරුදු 21ක් වැනි ලාබාල වයසකදී එවැනි දස්කමක් දැක්වූවෝ ඉතා අල්පය. මැතිව්ස් මේ සියල්ල දැන සිටි බවක් පෙණුනි. වඩා වැදගත්ම දේ නම්, තම පිතිකරු සගයා ගැන සිතීමය. එපමණක් නොව ඔහුට (චන්දිමාල්ට) ඒ හැකියාව ඇති බව විශ්වාස කර ඒ අවදානම ගැනීමය. මේ සියල්ල අතරතුර, අවට සියල්ලන්ගෙන්ම එල්ල වූ දැඩි පීඩනය ද ඔහු ගණනකට ගත්තේ නැත. තරඟය අවසාන විය යුතු සැටි ඔහු දැන සිටියා වැනිය. අවසන එය ඔහුට අවැසි ලෙසටම සිදුවිය.

මේ දෙදෙනාම වයසින් අඩු ක්‍රීඩකයන් වුවත්, ඔවුන් ක්‍රීඩා කළ ආකාරය පැසසිය යුතුය. මොවුන් අපේ රටේ ක්‍රිකට් ක්‍රීඩාවේ අනාගතය ය. කල් යත්ම වයසත්, තව තවත් තරඟවලට මුහුණදීමත් සමඟ ඔවුන් පන්නරය ලබනු ඇත. එබැවින්, ඉදිරියේ දී මොවුන්ගේ දක්ෂතා වඩ වඩාත් ඔප්නැංවෙනු ඇත.